
Mag. Christina Rameis
Diplomierte Legasthenietrainerin
Diplomierte Dyskalkulietrainerin
[email protected]
Tel.: 06764511933
Aspernstraße 109/3
1220 Wien
Wien, Österreich
www.legasthenierameis.wordpress.com
Lernen mit Freude & Selbstvertrauen – Legasthenie-/Dyskalkulietraining, Vorschultraining und psychologische Beratung!
Ab April: "Mama & Kind" – Kreativworkshops: https://legasthenierameis.wordpress.com/kreativkurse/
Als Psychologin und Mama eines Schulkindes ist es mir ein großes Anliegen, meine Schülerinnen und Schüler dabei zu begleiten, (wieder) Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu erlangen, sie in ihrem Selbstwert zu bestärken und gemeinsam an wachsenden schulischen Erfolgen zu arbeiten. Daher biete ich mit viel Engagement und Einfühlungsvermögen seit 2017 Legasthenie- und Dyskalkulietraining für Kinder und Jugendliche, Vorschultraining sowie psychologische Beratung für Eltern an.
Als Frau, Psychologin und Mama eines Sohnes berate ich Sie von Herzen gerne mit meinem persönlichen und beruflichen Erfahrungsschatz bei Lern- und Schulproblemen Ihres Kindes, Erziehungsfragen / bindungsorientierter Erziehung oder herausfordernden Situationen im Mama-Alltag.
Weitere Infos finden Sie unter: https://legasthenierameis.wordpress.com/ und Mail: [email protected]
Bei Interesse und Fragen melden Sie sich jederzeit – ich unterstütze Ihr Kind und Sie gerne! 🙂
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Für Schulkinder und Jugendliche erstelle ich individuelle, abwechslungsreiche Lernprogramme, denn Legasthenie kann unterschiedliche Ausprägungen aufweisen und deshalb individuelle Schwerpunkte erfordern. Ich biete:
- Rechtschreibtraining,
- Aufmerksamkeitsübungen,
- Unterstützung beim Aufbau eines Grundwortschatzes,
- Training der Lesefertigkeiten,
- Aufsatzcoaching sowie
- Schularbeits- und Testvorbereitungen inkl. Üben von passenden Lernstrategien an.
Beim Vorschultraining arbeiten wir mit vielfältigen Materialien an der Verbesserung
- der phonologischen Bewusstheit (z.b. Reime, Silben, Buchstaben heraushören),
- der Sinneswahrnehmungen (Optik, Akustik, Raumwahrnehmung) und
- dem spielerischen Erlernen erster Buchstaben,
denn Rechnen-, Lesen- und Schreibenlernen beginnt schon einige Zeit vor dem Schuleintritt. So haben Kinder einen Lernvorsprung, der sich langfristig positiv auf Lernmotivation und Schulleistungen auswirkt.











